Tempo de escola e escolha

Meninas

Quando gostam de ler, em geral, a preferência é por leituras românticas, príncipes, princesas, fadas, amores, ...

Meninos

Eles preferem os desenhos feitos nas folhas de cadernos, heróis vigorosos, a leitura não é o grande atrativo, querem ser e viver os heróis. A leitura quando é feita, tem que ter muita ação.

Como resolver essa dualidade em uma sala de aula?

Muita cor, desenho, histórias em quadrinhos, jornais, revistas, charges, música, "blogs", sala de bate-papo, cinema, teatro. Deixar que as palavras entrem na sala de aula. Porém o professor não pode esquecer que um bom orientador corrige, para que esses aluno usem todos os recursos e que futuramente saibam escrever corretamente, interpretar e entender aquilo que outros escrevem.

Momento da Criação

Toda criança tem necessidade de criar um mundo mágico. Quando ouve uma história e gosta, repete a mesma, várias vezes de muitas formas diferentes, incluindo personagens e ambientes novos.

É tempo de incentivar para que ela use a linguagem visual, a primeira escrita que ela conhece, são os desenhos.

A imagem é a primeira linguagem que a criança reconhece como literatura... Para se formar leitores, tem que conquistá-los na mais tenra idade. Estar nesse "mundo", é se afastar do real, é entrar na leitura pictórica. O texto deverá entrar na vida dos pequeninos de uma forma muito simples, letras muito grandes, muitas onomatopéias, é transformar as letras em imagens.

Nessa fase, a ilustração e o deixar que a criança crie suas próprias histórias, certamente ajudará futuramente para que ele venha ser um bom leitor.

No mundo das crianças

A criança tem necessidade de ter o seu próprio espaço, criando, imaginando. Nesse momento, ela começa a entrar no mundo da Literatura. É o tempo para contar muitas histórias e apresentar os livros.
Deixar que manipulem os livros, ler dando ênfase as palavras, para que sintam que elas se transformam em imagens... em muitas imagens.